Un petit mot sur ma démarche pédagogique…
J’aime transmettre le chant comme une pratique vivante, accessible à toutes et tous, où chacun·e peut découvrir sa voix, développer son écoute et trouver sa place dans le collectif.
Mon approche associe le travail de la technique vocale à l’exploration des chants traditionnels et populaires. Comprendre ce qui se passe dans notre corps lorsque nous chantons, prendre conscience du souffle, découvrir les résonances, apprendre à poser sa voix et à façonner son timbre : autant de pistes pour mieux connaître son instrument, gagner en aisance et trouver un son qui nous ressemble.
Chanter ensemble, c’est aussi apprendre à écouter autrement. C’est savoir tenir sa mélodie au milieu des autres voix, trouver sa place dans un pupitre, affiner sa justesse, sentir la pulsation, s’approprier les rythmes et les syncopes. Peu à peu, l’écoute individuelle devient écoute collective, et la polyphonie prend vie.
Je privilégie une transmission par l’oralité, fondée sur l’écoute, l’imitation, l’expérimentation et le plaisir de faire ensemble. Pas besoin de savoir lire la musique ni d’avoir une expérience préalable : chacun·e avance à son rythme, avec ses possibilités et sa curiosité.
Mon objectif est de donner des outils concrets pour gagner en autonomie et en liberté, afin que la technique soit toujours au service de la musique, de l’interprétation et de la joie de chanter ensemble. J’aime l’idée que chaque voix, en apprenant à mieux se connaître et à écouter les autres, contribue à faire vivre un patrimoine musical en mouvement.
Transmettre ces chants, c’est donner à chacun·e les moyens de se les approprier, de les faire résonner à sa manière et, à son tour, de les transmettre.
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